Szanowni Rodzice, Uczniowie, Nauczyciele

Uwzględniając zmieniające rozporządzenie MEN w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 obowiązujące od 6 kwietnia 2020 do 10.04.2020 pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Polkowicach realizują zadania zdalnie.

Informuję o możliwości kontaktu dla osób szukających wsparcia (uczniowie, rodzice, nauczyciele).

Dane do kontaktu:

Renata Czapczyńska dyrektor tel. 603087782; e-mail:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.; Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Po zgłoszeniu zostanie udzielona pomoc zgodnie z potrzebami i możliwościami placówki.

Prosimy o zapoznanie się z informacją - więcej>>

Drodzy rodzice i uczniowie.

Zapraszamy do zapoznania się z przygotowanymi materiałami dydaktycznymi z SERII: PEDAGOG, PSYCHOLOG, DORADCA ZAWODOWY, LOGOPEDA POLECA

Propozycje zabaw i ćwiczeń dla dzieci, uczniów pozwolą na aktywne spędzanie wolnego czasu a wskazówki dla rodziców na wsparcie własnych dzieci w codziennym oddziaływaniu wychowawczym i dydaktycznym.

                                                                                                               do pobrania zakładka publikacje

Nie bądź zielony w temacie autyzmu, w kwietniu bądź niebieski!

„Niebieski jest uznawany za najgłębszy z kolorów,

rozpływający się w nieskończoności horyzontu.”

Autyzm to całościowe zaburzenie rozwoju człowieka, uwarunkowane (najprawdopodobniej) genetycznie, biologicznie i/lub środowiskowo. Jedna z definicji autyzmu opiera się na stwierdzeniu: nieprawidłowości w obrębie komunikacji społecznej i interakcji, ograniczonych i powtarzalnych wzorców zachowań, zainteresowań i aktywności a wymienione objawy muszą wystąpić we wczesnym dzieciństwie. Obraz zaburzeń rozwojowych obserwowanych u dziecka z autyzmem okazuje się w pewien sposób niepowtarzalny. Wspólne dla autyzmu objawy manifestują się w sposób bardzo zróżnicowany. W otoczeniu osób z autyzmem za prawdziwe przyjmuje się stwierdzenie „jeżeli spotkałeś jedną osobę z autyzmem, to znasz jeden przypadek autyzmu” (S. Silberman, 2017).

Dzięki odpowiedniej opiece i właściwie dobranej terapii, można w znaczącym stopniu poprawić funkcjonowanie osoby z autyzmem. Im wcześniejsza diagnoza i idąca za nią terapia, tym większa szansa na poprawienie jakości życia osób z autyzmem a także ich rodzin.

KARTA PRAW OSÓB Z AUTYZMEM